Dipl. Kindererzieher/in HF:

Das HF-Studium für Fachpersonen in der Kinderbetreuung an der BFF Bern.

In: KiTaS-Journal 1/2010, 22 - 24

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Die Ausbildung "Fachmann/Fachfrau Betreuung" in der familienergänzenden Kinderbetreuung.

Die Ausbildungsverantwortung der Lehrbetriebe ist gestiegen.

In: Sozialaktuell 5/2009, S. 40 - 43

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Ausbildung von Fachleuten in der familienergänzenden Kinderbetreuung.

Aktuelle Situation in der deutschen Schweiz.

11/2008, 28 Seiten

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Mehr inhaltliche Aspekte gefordert.

Vorschläge für den pädagogischen Frühbereich in der Schweiz.

In: Curaviva, 11/2007, S. 29 - 33

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Leider viel zu wenig genutztes Lernpotential.

Lerndokumentationen in der beruflichen Grundbildung.

In: Panorama 6/07, S. 27 - 28

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Management der Kompetenzen - Kompetenzenbilanz.

Überlegungen zur Bedeutung des Themas für Fachleute in Kindertagesstätten.

Unveröffentlichtes Manuskript.

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Der pädagogische Frühbereich heute.

In: Krippenjournal 4/06, S. 2 - 8.

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Qualität mit KRIPS:

Auswertungsbericht über die Einschätzung der Betreuungsqualität mit der Krippenskala KRIPS.

In: Krippenjournal 5/05, S. 2-13.

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Grundlagen und Aspekte einer pädagogischen Intuitionstheorie.

Die Bedeutung der Intuition für das Ausüben pädagogischer Tätigkeit.

Bern: Haupt

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Überlegungen zur sozialpädagogischen Bedeutung der Intuition.

In: Sozialarbeit, 13/94, S. 13-22, Bern: SBS.

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Körper, Seele und Geist in der modernen Massagearbeit.

Beschreibung, Klassifikation und Qualitätsdiskussion verschiedener Verfahren.

In: Integrative Therapie, 3/91, S. 254-278, Paderborn: Junfermann.

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